Con la lectura del texto: "Hacia una Didáctica de la Metacognición" considero que algo que aprendí y que todo maestro debería saber es que existen 5 modalidades de la metacognición, las cuales son: metaatención, metamemoria, metacomprensión, metalectura y metalenguaje las cuales en todo proceso de enseñanza deben considerarse para ayudar a los estudiantes a ser responsables de su propio aprendizaje.
Así mismo, algo que quiero recordar de lo leído, es que al plantear una didáctica de la metacognición el docente es el responsable e involucrado directo en aplicar los principios de metacognición en los eventos académicos, como medio de potenciar los aprendizajes de los estudiantes, lo que supone enseñarles a conocerse mejor como "aprendices" y a que reflexionen sobre su propia manera de aprender. Un aprendiz es metacognoscitivo cuando tiene conciencia sobre sus procesos y estrategias cognoscitivas y ha elaborado habilidades para controlarlos y regularlos, en forma consciente y deliberada.
Escala de utilidad de lectura: 5 estrellas (Excelente)
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